劳动合同
教师
维护
支持人员
劳动的更新
July 21, 2023 -- Board Approves 教师 Contract; Master Agreement Signed
7月19日, 十大外围app董事会投票通过了十大外围app区与MCCC教师协会之间的主协议. 《十大靠谱网投平台》于七月十七日获教职员协会批准.
中冶集团总裁科乔一个. Quartey和MCCCFA主席Mark Bergmooser于7月20日签署了该协议.
该合同以4票对0票通过,涵盖所有全职员工, 学院非行政教职人员职位.
琳达Torbet, 中冶集团人力资源总监, 该合同将持续到8月24日, 2025, ,包括:
- 将工资表上的年度台阶从12级增加到15级
- 工资结构的变化使这一步骤标准化,每年增加到3.步骤1至12为25%,步骤13至15为2%
- 一次性,计划外支付1000美元给已经进入第12步的全职教员
- 将38周合同年度的工作天数从162天减少到160天
- 将招生和残疾服务领域的专业顾问的合同年度从38周内的160个工作日改为52周内的160个工作日
- 冬季学期开始和结束日期的变化, 课程开始和结束的时间推迟一周,以便学生有更多的时间注册
- 升级到牙科和长期残疾保险计划
MCCC会长博士. 科乔一个. 季刊建议受托人批准该合同, 他说,这是对学院和教职员工共同努力负责任地应对充满挑战的经济时代的重要认可.
完整的合同见上文“劳动合同”一节.
2023年2月6日——MCCC董事会主席Aaron N .发表声明. 梅森谈教职员工会对MCCC主席的不信任投票
密歇根教育协会最近对十大外围app院长Dr. 科乔一个. 我谨代表MCCC教师工会向董事会和Dr. Quartey. 我们继续消化索赔,并与管理员合作,事实核查和审查他们作为个人受托人. 在未来的会议上,我们将以董事会的身份,以适当的方式共同采取同样的行动. 作为董事会主席,我对李博士充满信心. Quartey在MCCC的领导地位以及他坚定不移的承诺和奉献精神,为我们多样化的学生和社区服务. 也, 我继续受到我们教师提供的教学质量的鼓舞,并对最近由我们的五年战略计划推动的以学生为中心的举措感到兴奋,这些举措将有助于在我们的社区中产生更大的影响.”
——艾伦·N. 梅森,十大外围app董事会主席
2023年2月4日——新的支持人员工会谈判
十大外围app的支持人员去年投票决定成立工会, 与新的十大外围app支持人员工会的谈判正在进行中,以建立其第一个合同. 根据MCCC总裁Dr. 科乔一个. 目前,这些谈判进展顺利,取得了很大进展.
2023年1月4日——十大外围app院长. 科乔一个. 与教职员工会谈判的季度声明
在我们共同为冬季学期的开始做准备的时候, 我必须就十大外围app正在进行的与教师工会的谈判发表讲话.
十大外围app致力于与十大外围app教师协会达成一项新的集体谈判协议,以平衡我们所有员工的公平薪酬与负责任的财政管理, 最重要的是, 确保我们继续提供以学生为中心, 在可预见的未来为我们的学生提供优质和负担得起的高等教育.
中冶集团致力于谈判一个公平的合同 为我们的教员提供加薪. 我们相信投资于我们的劳动力,以确保我们吸引和留住有才华的专业人士的重要性. 我们有优秀的教师,他们为学生提供良好的服务, 目前,我们付给他们相应的薪水(大学合同公布在 http://2q981sl.web-sitemap.mng-cz.com/finance). 这一点在新合同下也不会改变.
我们必须留心, 然而, 工资和福利占中冶2022-2023年普通基金预算的83%. 给某一雇员群体加薪直接减少了支付其他重要雇员的资金. 所有MCCC员工都很重要, 我们不能在不考虑其对所有员工薪酬影响的情况下与某一员工群体进行谈判.
该学院要求将之前的合同延长至2022年8月22日,并获得了批准. 教师工会成员继续按照该协议的条款和条件工作 合同.
我们的非教学教职员工的工作日是根据学术日历在合同中确定的——尽管主要职责与课堂教学无关. 我们的目标是调整工作安排,使非教学人员 在学生需要的时候出现, 比如在开学前的招生高峰期.
作为一个纳税人支持的机构, 我们将审慎理财,不损害机构的长期财务稳定. 像任何有偿付能力的企业一样, 学院全年都需要流动资金/储备来支付账单和投资于我们的学习基础设施. 工资, 好处, 加薪将列入预算,而不是通过动用关键的营运资金/储备来支付.
在我们所做的一切中,MCCC将始终把重点放在学生和社区的需求上. 作为一所以“以学生为中心”为核心价值观,指导我们态度和行为的学府, 我们的决定是基于它们将如何影响我们学校的每一个学生, 以及十大外围app.
管理层致力于诚信谈判,以尽快解决本合同, 不牺牲我们这个优秀机构的稳定性和完整性. 我们必须彻底和公平地解决这些问题,这样我们才能重新回到最重要的事情上——不断提高我们学生接受的教育质量.